„Nauczanie matematyki w edukacji wczesnoszkolnej według metody profesora Milana Hejnego”

 

Sprawozdanie ze szkolenia: „Nauczanie matematyki w edukacji wczesnoszkolnej według metody profesora Milana Hejnego”

W dniach 9 i 10 października 2026 r. w Regionalnym Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli „WOM” w Bielsku-Białej odbyło się  szkolenie poświęcone nauczaniu matematyki w edukacji wczesnoszkolnej według metody profesora Milana Hejnego.

Szkolenie poprowadziła mgr Anna Kuřík Sukniak – certyfikowana lektorka i tutor H-MAT, która z dużym profesjonalizmem, zaangażowaniem i pasją przybliżyła uczestnikom założenia oraz praktyczne możliwości wykorzystania tej metody w pracy z dziećmi.

Na szczególne uznanie zasługuje bardzo dobre przygotowanie merytoryczne prowadzącej, umiejętność jasnego przekazywania treści oraz łączenia wiedzy teoretycznej z praktycznymi rozwiązaniami dydaktycznymi. Starannie dobrane przykłady i aktywności pozwoliły uczestnikom lepiej zrozumieć specyfikę metody Hejnego, która rozwija samodzielne myślenie matematyczne dzieci, zachęca do poszukiwania własnych strategii rozwiązywania problemów oraz buduje rozumienie pojęć poprzez doświadczenie i współpracę.

W zajęciach, w obydwu grupach, wzięło udział 50 uczestników. Szkolenie przebiegało w atmosferze otwartości, życzliwości i twórczej pracy. Uczestnicy wykazali się dużym zaangażowaniem, aktywnie włączali się w proponowane działania, podejmowali matematyczne wyzwania, wymieniali doświadczenia i dzielili się refleksjami dotyczącymi własnej praktyki pedagogicznej. Motywacją do uczestniczenia w sześciogodzinnych zajęciach, dla wszystkich uczestników szkolenia, było poszukiwanie nowych inspiracji i rozwijanie warsztatu pracy, aby jeszcze skuteczniej wspierać dzieci w odkrywaniu matematyki.

Zajęcia stanowiły wartościową okazję do poznania metody, która stawia dziecko w centrum procesu uczenia się, rozwija jego samodzielność, kreatywność i umiejętność argumentowania, a nauczycielowi wyznacza rolę przewodnika towarzyszącego uczniowi w odkrywaniu matematycznych zależności.

Szkolenie było cennym doświadczeniem edukacyjnym, a profesjonalizm prowadzącej, jej umiejętność inspirowania oraz aktywność uczestników stworzyły doskonałe warunki do zdobywania wiedzy i rozwijania kompetencji zawodowych. Zdobyte doświadczenia mogą stać się inspiracją do wprowadzania nowych rozwiązań dydaktycznych i budowania u dzieci pozytywnego nastawienia do matematyki.

Fotorelacja

Opracowała: Jolanta Adamczyk